ចាប់ពីថ្ងៃទី 9 ដល់ថ្ងៃទី 12 ខែមករា ឆ្នាំ 2024 សន្និសីទអន្តរជាតិនៃគម្រោង MentalHigh បានធ្វើឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ (RUPP) ស្តីពីដំណើរការនៃការសម្ភាសន៍ក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍ ដើម្បីអនុវត្ត “ការស្ទង់មតិអំពីការយល់ដឹង និងតម្រូវការសម្រាប់សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង សាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម និងកម្ពុជា”។
សមាជិកចូលរួមសន្និសីទនៅសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ (RUPP) ប្រទេសកម្ពុជា
អ្នកចូលរួមសន្និសីទនេះមានតំណាងនៃសមាជិកគម្រោងចំនួន ១០ រូប រួមមាន សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត Hamburg (អាល្លឺម៉ង់) សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត Turku (ហ្វាំងឡង់) សាកលវិទ្យាល័យ Jaume I (អេស្ប៉ាញ) សាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ (កម្ពុជា) វិទ្យាស្ថានអប់រំជាតិ (កម្ពុជា) សាកលវិទ្យាល័យអប់រំ – សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមនៅទីក្រុងហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ – សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមនៅទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យកសិកម្ម និងព្រៃឈើ Thai Nguyen (វៀតណាម) សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងរដ្ឋបាលពាណិជ្ជកម្ម Thai Nguyen (វៀតណាម) និងសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាអប់រំ Vinh (វៀតណាម)។ លើសពីនេះ មាននិស្សិតមកពីសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ (កម្ពុជា) បានចូលរួមសន្និសីទនេះ។ ជាពិសេស សមាជិកគម្រោងដែលចូលរួមនៅនឹងកន្លែងរួមមានតំណាងមកពីសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត Turku (ហ្វាំងឡង់) និងសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ (កម្ពុជា)។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងទម្រង់រួមបញ្ចូលគ្នាទាំងនៅនឹងកន្លែង និងតាមអ៊ីនធឺណិត ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសមាជិកដែលមិនអាចចូលរួមដោយផ្ទាល់អាចផ្លាស់ប្តូរ និងពិភាក្សាអំពីបញ្ហាពាក់ព័ន្ធ។
បើកសន្និសីទ អនុសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ (កម្ពុជា) – សាស្ត្រាចារ្យរង… លោក Kean Tak បានថ្លែងសុន្ទរកថាស្វាគមន៍ និងបានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការអនុវត្តគម្រោង MentalHigh។ គម្រោងនេះរួមចំណែកដល់ការបំពាក់ឧបករណ៍ចាំបាច់ដល់និស្សិតនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យនានានៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ដើម្បីគ្រប់គ្រងភាពតានតឹង កសាងភាពធន់ផ្លូវចិត្ត និងរក្សាតុល្យភាពល្អរវាងការរៀនសូត្រ និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ក៏ដូចជាដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមនានាទាក់ទងនឹងសុខភាពផ្លូវចិត្ត។
លោកសាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត គៀន តាក់ – សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ ប្រទេសកម្ពុជា (RUUP) បានថ្លែងសុន្ទរកថាបើក។
បន្ទាប់ពីនោះ សមាជិកបានធ្វើបទបង្ហាញអំពីការវាយតម្លៃសង្ខេបនៃសកម្មភាពដែលបានអនុវត្ត ពិនិត្យឯកសារទាក់ទងនឹងដំណើរការសម្ភាសន៍ក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍ និងឯកភាពលើពេលវេលាដើម្បីប្រមូល និងដំណើរការទិន្នន័យ ព្រមទាំងពិភាក្សាអំពីបញ្ហាពាក់ព័ន្ធ។
លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Mari Lahti មកពីសាកលវិទ្យាល័យ Turku University of Applied Sciences (ហ្វាំងឡង់) បានធ្វើបទបង្ហាញជាពិសេសអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើការសម្ភាសន៍ក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍ ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា គោលបំណងនៃការពិភាក្សាក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍គឺដើម្បីស្វែងយល់ពីកម្រិតនៃការយល់ដឹង គំនិត និងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកសម្ភាសន៍អំពីបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តនៅសាកលវិទ្យាល័យ ដោយស្វែងរកការពន្យល់សម្រាប់អាកប្បកិរិយាតាមរយៈការពិភាក្សាអន្តរកម្ម។ ដូច្នេះ អន្តរកម្មក្នុងក្រុមច្រើនតែនាំឱ្យមានការបង្កើតអាកប្បកិរិយា និងការយល់ឃើញ។ នេះមានប្រយោជន៍ជាពិសេសនៅពេលស្រាវជ្រាវប្រធានបទរសើប ដូចជាភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តស្រួចស្រាវ។
បណ្ឌិត Mari Lahti – សាកលវិទ្យាល័យ Turku នៃវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត ប្រទេសហ្វាំងឡង់ (TUAS) ។
បន្ទាប់មក លោកបណ្ឌិត Joonas Korhonen មកពីសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត Turku (ហ្វាំងឡង់) ក៏បានធ្វើបទបង្ហាញអំពីការណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្តការសម្ភាសន៍ជាក្រុមនៅសាកលវិទ្យាល័យសមាជិកនីមួយៗផងដែរ។ ការណែនាំក្នុងការពិភាក្សាជាក្រុមនេះមានគោលបំណងជួយប្រធានក្រុមបង្កើតបរិយាកាសសម្រាកកាយ ដើម្បីឱ្យអ្នកដែលត្រូវបានសម្ភាសន៍អាចបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេបានយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងការពិភាក្សាជាក្រុម។ វាមានទំនោរបង្កើនភាពទូលំទូលាយ និងប្រសិទ្ធភាពនៃទិន្នន័យដែលប្រមូលបាន។
បណ្ឌិត Joonas Korhonen – សាកលវិទ្យាល័យ Turku នៃវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត ប្រទេសហ្វាំងឡង់ (TUAS) ។
បេក្ខជនសម្ភាសន៍អាចជ្រើសរើសពីសាកលវិទ្យាល័យ សមាគមនិស្សិត និងអង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាលក្នុងស្រុក។ ការយកសំណាកតាមភាពងាយស្រួលត្រូវបានប្រើជាចម្បងដើម្បីស្វែងរកអ្នកចូលរួមដែលមានបទពិសោធន៍ក្នុងប្រធានបទស្រាវជ្រាវ។ បន្ទាប់មក ទំនាក់ទំនងដំបូងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យណែនាំមនុស្សផ្សេងទៀតដែលនឹងធ្វើការរួមចំណែកគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដល់ការពិភាក្សា។ សមាជិកនៃក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍អាចមានលក្ខណៈដូចគ្នាក្នុងទិដ្ឋភាពខ្លះ និងមិនដូចគ្នាក្នុងទិដ្ឋភាពខ្លះ។ ទំហំដែលបានណែនាំសម្រាប់ក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍គឺអ្នកចូលរួម 5-10 នាក់។ ក្នុងនោះ ម្នាក់ជាអ្នកសម្ភាសន៍ និងម្នាក់ទៀតជាអ្នកកត់ត្រា/អ្នកសម្របសម្រួល។
ការពិភាក្សាអំពីសកម្មភាពសម្ភាសន៍ និងការស្ទង់មតិជាក្រុម
ក្នុងអំឡុងពេលសន្និសីទរយៈពេល ៤ថ្ងៃ សមាជិកគម្រោងបានពិភាក្សាគ្នាយ៉ាងស្វាហាប់អំពីវិធីស្ទង់មតិប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពអំពីការយល់ដឹង និងតម្រូវការសម្រាប់សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង សាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម និងកម្ពុជា។ ដើម្បីបញ្ចប់ដំណើរការនេះ ក្រុមគម្រោងនឹងបន្តពិនិត្យឡើងវិញនូវកម្រងសំណួរស្ទង់មតិ និងពិនិត្យឡើងវិញពីរបៀបវិភាគទិន្នន័យដែលប្រមូលបាន។ សាកលវិទ្យាល័យ Turku នៃវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត (ហ្វាំងឡង់) ដើរតួជាអ្នកដឹកនាំក្នុងការគាំទ្រសាលារៀនជាសមាជិកក្នុងដំណើរការនៃការធ្វើការស្ទង់មតិ។
សន្និសីទនេះបានបញ្ចប់ដោយជោគជ័យ ដោយបន្សល់ទុកនូវចំណាប់អារម្មណ៍ល្អអំពីបដិសណ្ឋារកិច្ចដ៏កក់ក្តៅរបស់សាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ (RUPP) ជាពិសេស និងសមាជិកកម្ពុជាជាទូទៅ។
ការផ្តល់វត្ថុអនុស្សាវរីយ៍
សកម្មភាពរួមគ្នា